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    ag环亚集团北校区2019级一级部举行第二期班主任论坛

    [日期:2019-10-22] 来源:  作者:文/李若男 图/王坤 [字体: ]

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    ——北校区2019级一级部举行第二期班主任论坛     

      10月20日晚,北校区2019级一级部第二期班主任论坛在四楼年级会议室举行。本次论坛由年级副主任王依友和管委会成员薛涛主讲,年级副主任庞尔国主持,年级主任薛永杰总结,全体班主任、副班主任参加。

          论坛伊始,王依友主任围绕“精耕细耘,播种希望”为主题,向在座所有班主任老师分享自己的工作经验和体会。首先,在对班主任角色的理解上,他认为:信任尊重是基石,班主任应懂得尊重学生,对待学生要宽严有度、严而不厉、严中有爱;其次,在对学生的认识上,他提出:学生是成长中的人,班主任应将心比心,多一份包容、多一份耐心,“教不严,师之惰”,班主任应严格要求,正确引导。之后,王主任谈到每个学生都是独一无二的,针对不同类型学生,教师要因材施“教”、因材施“育”、因材施“爱”、因材施“才”。王主任结合之前所带班级学生的切身经历娓娓道来,在场老师均体会到了王主任对学生的用心与爱护。最后,王主任谈到自己班级的工作目标、工作方法和当前班级工作的任务,既把握了宏观方向,又深入细致到日常关键点,为在场各班班主任工作的开展提供了良好的建议和实践方法。

          接下来,薛涛老师从理论入手,就高中班主任与学生的沟通为话题,强调有效沟通对于班主任工作的重要意义。他以人本主义教育心理学家罗杰斯的话“重大积极的人格改造必须在某种关系中才会产生”为切入点,提出沟通是教育的基础。如何有效沟通?薛老师认为,教师的大爱——无条件的尊重、启发心智的理解——同感、真实的情感——坦诚这三点是积极有效沟通的原则,并且围绕这三点进行了精细的分析和论述。关于沟通技巧,他从语言和非语言沟通两方面阐述,并特别强调非语言沟通在实际教学中的作用,一瞥眼神、一个动作有时便能化解尴尬和矛盾。最后,薛老师引导所有班主任关注教师的自我成长,并留下几点思考:如何选择沟通的时间、地点、时机?采用怎样的方式?让在座老师们在思考中明白积极有效的沟通须科学合理,方显成效。

          紧接着,薛永杰主任对两位优秀班主任的经验分享进行点评与总结。他说,花开花落周期各不同,学生亦如此,班主任要耐心地、有针对性地因材施教,并且要注意关注学生的自尊心;另外,有效沟通不仅对于班主任工作至关重要,对于个人,更是决定其发展水平,教师应该引导学生学会沟通。

          最后,薛主任对近期年级各项事务进行总结并提出具体要求。段考结束,各班主任要引导学生学会反思,学会自评与自改,对不同学科、学科的不同题目选择上要学会取舍,并且教育学生要相信量的积累一定会带来质的发生,要及时调整心态,增强自信心,主动学习;另一方面,教师自身也要学会反思,从课堂环节的设置、作业的布置与落实、自身短板与优势等方面,切实反思并严格要求。另外,薛主任指出,广播操比赛的成功举行,不仅体现了一中学子良好的精神风貌,并且凝聚了班级力量,使学生满怀激情与动力,将更积极投入到以后的学习中去,并主张班主任要将比赛效益最大化,实现比赛如平常做操,平常做操即比赛。此外,薛主任谈到,连续几周的班级及学生宿舍严格管理,取得了明显的成绩,规范了学生纪律,能够有效促进学生良好学习习惯的养成,也将继续落实下去。

     

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